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教学项目

课程设置

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2016/6/24     浏览次数:    

课程设置:

  中心课程安排遵循个别化教育训练的原则,采用国际公认的应用行为分析(ABA)、图片交互沟通系统(PECS)、结构化教育计划(TEACCH)、人际关系发展干预(RDI)等教学方法,以以琳教具和逻辑狗教具为主并结合实际编排个训课程,以密集的一对一训练和集体活动课作为主要的教学形式,积极争取启航星教每一位学员在认知、语言、自理等诸多方面的最大进步。
  开设有语言、精细、游戏、音乐、自理、感统、艺术情景、个人工作等相关课程。
  服务项目说明:
  以儿童个案评估为基础,依照评估结果,针对孩子的具体情况,因材施教,制定个别化教育计划(IEP)。
  教
  在老师的指导下,开展康复训练。在《应用行为分析》理论的指导下,运 用国际上有充分科学数据证明对大多数自闭症儿童有效的前提法、行为法、幼儿综合行为训练、共同注意法、示范法、自然教育策略、同伴教育策略……等11种方 法,针对自闭症儿童三大核心障碍:社会交往障碍、语言和沟通障碍和刻板行为,按照《儿童个别化教育计划》,采用个别训练与集体生活训练相结合的方式,通过 社交游戏、社会体验、写字、绘画、运动、手工、舞蹈、就餐、如厕、午睡等课程形式,来提升孩子在模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表 达7个功能领域里的能力,课程内容设计符合运动、语言、自然、交往、音乐、空间、认知、数理8个领域的要求,让儿童在生活游戏当中锻炼语言,学会交朋友, 学会游戏,增长生活技能。
  针对儿童家庭,组织家长培训,提升家长理论与实践能力,使其成为专业的教育训练者;同时进入家庭进行康复指导,给予家长持续的智力支持。
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